Introducción El estudio de la historia ha sido parte fundamental de la formación de los niños y jóvenes porque les permite conocer la evolución de las sociedades humanas, los procesos de transformación que han experimentado a lo largo del tiempo, así como la influencia que la acción individual o colectiva de los hombres y de las mujeres ha ejercido en el devenir histórico. Así, a través del estudio de la historia, las nuevas generaciones adquieren conciencia de su ubicación en la sociedad y comienzan a comprender la dinámica de la vida social, las características de la comunidad y del país en el que habitan, y el lugar que estas entidades ocupan en el mundo. Desde el origen mismo de la educación pública en México, y aun antes, su estudio se ha considerado, además, como uno de los medios para formar el sentido de pertenencia nacional de los niños y jóvenes, y para propiciar su identidad con los valores cívicos y sociales de cada época. La importancia de estos propósitos ha variado a lo largo del tiempo y cada uno ha sido formulado con sus propios matices; asimismo, se han establecido distintas formas de organización de los contenidos de enseñanza.
El estudio de la historia ha sido parte fundamental de la formación de los niños y jóvenes
porque les permite conocer la evolución de las sociedades humanas, los procesos
de transformación que han experimentado a lo largo del tiempo, así como la influencia
que la acción individual o colectiva de los hombres y de las mujeres ha ejercido en el
devenir histórico. Así, a través del estudio de la historia, las nuevas generaciones adquieren
conciencia de su ubicación en la sociedad y comienzan a comprender la dinámica de
la vida social, las características de la comunidad y del país en el que habitan, y el lugar
que estas entidades ocupan en el mundo.
Desde el origen mismo de la educación pública en México, y aun antes, su estudio se
ha considerado, además, como uno de los medios para formar el sentido de pertenencia
nacional de los niños y jóvenes, y para propiciar su identidad con los valores cívicos y
sociales de cada época. La importancia de estos propósitos ha variado a lo largo del
tiempo y cada uno ha sido formulado con sus propios matices; asimismo, se han establecido
distintas formas de organización de los contenidos de enseñanza.