INTRODUCCIÓN La educación física satisface necesidades de los niños y desempeña funciones para su desarrollo a través de medios y estrategias particulares. En la formación inicial de maestros, esta es una orientación rectora de los tres programas de Educación Física, con el fin de que los futuros docentes se preparen para lograr sus propósitos y para saber aplicarla en la educación primaria. Los cursos de Educación Física I, II y III de la licenciatura tienen como finalidad que los normalistas conozcan los principios, conceptos y procedimientos básicos para promover el desarrollo motriz de los niños de educación primaria, al tiempo que adquieren habilidades y competencias didácticas para trabajar, durante su ejercicio profesional, los contenidos de educación física con los alumnos. Se busca además que los estudiantes obtengan orientaciones para promover entre los niños el uso adecuado del tiempo libre mediante la realización de actividades motrices (físicas), el juego motriz y la iniciación deportiva. En el curso Educación Física I, los futuros maestros se inician en el campo de conocimiento de la asignatura y en la comprensión de la importancia del movimiento corporal y de la estimulación motriz de los niños. Asimismo, amplían el estudio de las características del desarrollo físico y psicomotor infantil y profundizan en el análisis de los propósitos, enfoque y contenidos de la educación física en la escuela primaria.
La educación física satisface necesidades de los niños y desempeña funciones para su
desarrollo a través de medios y estrategias particulares. En la formación inicial de maestros,
esta es una orientación rectora de los tres programas de Educación Física, con el
fin de que los futuros docentes se preparen para lograr sus propósitos y para saber aplicarla
en la educación primaria.
Los cursos de Educación Física I, II y III de la licenciatura tienen como finalidad que los
normalistas conozcan los principios, conceptos y procedimientos básicos para promover
el desarrollo motriz de los niños de educación primaria, al tiempo que adquieren
habilidades y competencias didácticas para trabajar, durante su ejercicio profesional,
los contenidos de educación física con los alumnos. Se busca además que los estudiantes
obtengan orientaciones para promover entre los niños el uso adecuado del tiempo
libre mediante la realización de actividades motrices (físicas), el juego motriz y la iniciación
deportiva.
En el curso Educación Física I, los futuros maestros se inician en el campo de conocimiento
de la asignatura y en la comprensión de la importancia del movimiento corporal
y de la estimulación motriz de los niños. Asimismo, amplían el estudio de las características
del desarrollo físico y psicomotor infantil y profundizan en el análisis de los
propósitos, enfoque y contenidos de la educación física en la escuela primaria.